Aktivitetsvenn og lyttevenn

Ønsker du å gjøre en innsats som frivillig her i Fet? På kommunens hjemmeside finner du en oversikt over noen av mulighetene som finnes her i kommunen. Aktivitetsvenn Aktivitetsvenn i Fet er et samarbeid mellom Fet kommune, Fet sykehjemsforening og Fet Røde Kors. En aktivitetsvenn er en frivillig, som med kurs og veiledning fra Nasjonalforeningen for folkehelsen, gjør aktiviteter sammen med en som har demens. Aktivitetsvennen og personen med demens kobles sammen på bakgrunn av felles interesser. Under finner du en egen brosjyre for deg som ønsker å være Aktivitetsvenn, og en for deg som har behov for en Aktivitetsvenn. For mere informasjon kan du ta kontakt med Fet frivilligsentral på [email protected] eller 63 88 61 00. Brosjyre for Aktivitetsvenner Brosjyre for deg som ønsker Aktivitetsvenn Lyttevenn? En lyttevenn er akkurat det ordet forteller, en som lytter til elever som leser. Hva er en Lyttevenn? Lyttevenn er et enkelt men utrolig virkningsfullt tiltak. Ideen startet i Vest-Agder i 2009, og siden har en stor flokk av pensjonister og seniorer besøkt skoler og blitt kjent med mange barn og disse barna har fått verdifull lesetrening. Nå skal vi starte opp med lyttevenner i Fet kommune også. Vi vil i første omgang starte opp med en skole og det blir Riddersand skole. En lyttevenn er en person, gjerne pensjonist, som kommer til skolen  i skoletiden for å høre elevene lese. Det kan gjerne følges opp ved å spørre om innholdet i det som er lest, forklare vanskelige ord og snakke sammen om teksten. POSITIVE tilbakemeldinger til eleven er noe av det viktigste for å  stimulere til økt leselyst, og vil på mange måter være din aller viktigste oppgave. Lyttevenner er et viktig og positivt supplement i skolens leseopplæring. Hvem trenger en lyttevenn og hvor mye arbeid er det? Elevene går i 3.trinn, og lyttevennene bruker et par timer en gang i uken på besøk på barneskolen. Hver elev får ca 10 min sammen med sin lyttevenn hver gang. Sammen deler barn og lyttevenner fine tekster. Slikt blir det kjennskap, vennskap og leseferdighet av.  Lesevennprosjektet vil foregå i ukene: høst 2018: 36-49 (minus uke 40) og vår 2019: uke 2-14 (minus uke 8) Hva er formålet med lyttevennordningen? Formålet er å bygge bro mellom generasjonene, og utvikle en modell for eldres aktive deltakelse i skolen. Samt stimulere og motivere leseferdighet og leselyst hos barn. Frivillig lyttevenn i Fet: Din lokale kontaktperson: Som lyttevenn får du en lokal kontaktperson. Det kan være en ansatt i skolen eller  i Fet Frivilligsentral Navneskilt: Du får navneskilt slik at barna, andre lyttevenner og personalet kan se hvem du er. Kurs: Du vil få et lite kurs og informasjon...

Les mer

kulturstafetten 2018

Kulturstafetten er et årlig arrangement hvor elevene på ungdomskolen kan få vise resten av skolen hva de kan, enten det er å danse, synge, danse og synge og mye mer som trylling, turning, lage en video og spille en sketch. Dette arrangementet er det største arrangementet i skoleåret, som blir planlagt i flere måneder og uker før selve dagen, med auditions, øvinger, påmelding og planlegging. Her får du se de forskjellige innslagene som var med på kulturstaffeten 2018, innslagene står i rekke følge etter hvem som var først og sist. Sal og scene startet hele showet med ti minutter av showet de skulle vise hele av på kvelden. De sang tre sanger som ga et fin inntrykk av hvor talentfulle skuespilleren er. Forestillingen de viste ti minutter fra var en selv produsert show som het «Brådvei til Broadway». Anniken fra 10 B drev med luft akrobatikk, og publikum ble veldig imponert. Pernille, Emma, Karen & Sofie fra 8 A/C/E som danset. Ine Caroline fra 10 A sang en rolig sang, som starter rolig, men etter hvert bygde seg opp over. Laura fra 9E med en dans om at hun er en dokke, hun overasket virkelig hele salen.  Marius fra 9 A med sangen you raise me up, som imponerte juryen. Elise & Anniken fra 10 B/ 10 C med en dans.  Thomas fra 9 A som spilte Piano, han imponerte mange. Pernille fra 10 E som sang. Laura, Guro, Katharina & Hedda fra 9. trinn med dans. Sindre fra 10 D med beat boxing. Jentegjeng på 20 personer fra 10.trinn som danset til en remix av forskjellige kule dansesanger. Olaf fra 10 A som spilte gitar. Barah, Lilian & Nathalia fra 10.trinn med dans. Oliver, Sebastian, Leo, Martin & Sander fra 10 B/D/E med en humor sketch. Johanne, Pernille og Ine Caroline fra 10 A/D/E med en sang. Kristine fra 10 E med freestyle. så trakk juryen seg tilbake, i mellomtiden danset You me en dans til sangen crusin for brusin fra filmen teen beach movie. you me med stein, saks, papir leken med hele salen. juryen annomserer vinnerene og vinnerne var: marius 9 A vant mestunderholdene. Jentegjeng 10.trinn vant morsomste kostyme. Laura 9 A vant best publikkums kontakt. årets kulturstaffet ble en stor suksess med alt fra nesten tårer til latterkrampe....

Les mer
Hvordan er det å være kulturvert?
apr16

Hvordan er det å være kulturvert?

Hvordan er det å være kulturvert? Det gikk du kanskje inn på denne artikkel for å vite, og tror det er noe vi helt klart vet og kan svare på, men det synes vi faktisk er ganske vanskelig å svare på. Det å være kulturvert har både bra sider, men også negative sider. Det positive med jobben er at man møter nye folk, lærer nye ting og i tillegg får et litt annerledes år man kan huske. Det negative er at man innimellom går glipp av viktige timer som det hadde vært enklest å bare være med på. Opplevelsen er noe spennende og nytt vi skal ta med oss til senere i livet. Kulturvertintervju Selve prosessen for å bli kulturvert var egentlig ikke særlig komplisert. De spurte egentlig bare i klassene hvem som ønsket å bli, også hadde alle et intervju med trinnlederen og en person fra hver klasse ble valgt, altså de som er kulturvert nå. Ingen av oss hadde egentlig tenkt på at vi ønsket å bli på forhånd og bare slo til når muligheten var der. Trinnlederen annonserte de 5 som han hadde valgt ut fra hver klasse siste dag før sommerferien så vi visste det før vi begynte i 9. Klasse. Kulturstaffeten Siden kulturstaffeten var et så stort arrangement, brukte vi ganske lang tid på å øve og sette det opp. Vi måtte droppe en hel skoletime for å gjøre klart det vi skulle si noen dager før. I tillegg til stafetten, gikk vi også glipp av en den første timen som andre hadde for å ha lydprøve og gjøre oss klare. Gjennom hele stafetten måtte vi dessverre være bak scenen, så vi fikk ikke se de som opptrådde like bra som de som satt i salen. På lydprøven fikk vi heller ikke øvd på det vi skulle si i mikrofonen fordi de måtte rekke gjennom alle. Det gjorde at vi ikke følte oss helt klare fordi vi ikke fikk prøvd oss i mikrofonen. Oppsummering Jobben som kulturvert har alt i alt vært og kommer til å være en fin opplevelse som vi har fått mye erfaring av. Vi er fortsatt ikke helt sikre på hvordan vi føler at det er å være kulturvært, men dette er i hvert fall det vi vet. Hvis du går i 8. klasse, ønsker du å bli kulturvært neste år? skrevet av Ida Hodnebrog og Adrian...

Les mer
Intervjuer vinneren av kulturstafetten 2018.
apr10

Intervjuer vinneren av kulturstafetten 2018.

    I dag har jeg fått med meg godeste Marius i 9A. Han var en av de få vinnerne av kulturstafetten 2018. Han fikk premie for mest underholdene med sangen «Raise me up».   Hva fikk deg til å bli med i kulturstafetten?  Ehm, jeg bare hørte at det var kulturstafett snart, og jeg fikk ikke vært med i fjor, så jeg tenkte, jaja hvorfor ikke være med i år. Hvordan forberedte du deg?  Jeg tok sangen jeg bestemte meg for, og øvde og fokuserte på den. Jeg øvde i sangpedagogen min, jeg endret litt av sangen for å forbedre den litt, og jeg tokk en sang som ikke var alt for vanskelig å synge. «Raise me up»  Hvordan var det å stå på senen?  Det er ganske nervepirrende, fordi alle har øynene på deg. Men når du først er der, så går en del av stresset bort. Det er mer å gå opp på senen som er det vanskelige. Hvordan var det å vinne?  Det var ganske surrealistisk, jeg satt der å forventet ingenting, men når de sa navnet mitt ble jeg veldig overasket, jeg satt og drakk en flaske vann faktisk. Men jeg ble veldig glad når jeg fikk høre at jeg vant. Gruet du deg?  Nei, jeg gruet meg ikke. Jeg var veldig godt forberedt. Hva skjedde etterpå?  Ikke noe særlig spesielt, jeg gikk ned fra senen og ut bakdøra og bare satt meg ned igjen. På skolen fikk jeg noen hyggelige kommentarer, men ingen spesielt forandret seg. Moren min var veldig glad,  men hun ble så glad at jeg bare måtte legge på...

Les mer
Østersundungdomsskole-elever gjør en stor innsats for Kreftforeningen
feb26

Østersundungdomsskole-elever gjør en stor innsats for Kreftforeningen

  I dag var vi heldig å få tak i noen elever fra Østersundungdomsskole som har jobbet de siste tre ukene for å samle inn penger for kreftforeningen. Vi fikk tak i fire elever, Tiril, Silje, Nora og Anjelica. Denne gjengen har samarbeidet og samlet inn flasker, solgt kaker og mat på forskjellige steder. De har solgt på lærerværelse, i sentrum og kantina. De startet alt sammen med å planlegge med refleksjonsnotater og kommet på ideer underveis Timene de har brukt på alt dette er mer enn en person normalt hadde brukt, flere uker med hard arbeid var til slutt verdt det. De har jobbet både i grupper og individuelt. Klassen satte først mål på 8.000 kroner, men etter å ha knust det målet etter en uke satte de for et stort mål på 25.000kr. De ligger an utrolig bra med bare 600kr igjen til målet er nådd. De markedsførte alt sammen med å henge opp plakater på skolen, og sende bilder og videoer på sosiale medier og fetskolene. Det virker som at denne gjengen har kost seg veldig med det de har gjort, å ville gjerne ha gjort det igjen en annen gang. Hentet fra...

Les mer

jule quiz

Her er min, Ida og Marcus sin jule quiz. I denne quizen skal du svare på noen morsomme spørsmål om jul.

Les mer
Start chat
1
Close chat
Hei! Takk for at du besøker oss! Trykk på knappen under for å starte en chat.

Start chat